SECŢIUNEA a 3-a
 Catedrele/Comisiile metodice
 ART. 65

(1) În cadrul unei unităţi de învăţământ, catedrele/comisiile metodice se
constituie din minimum 3 membri, pe discipline de studiu, pe discipline înrudite
sau pe arii curriculare.
 (2) În învăţământul preşcolar şi primar, catedrele/comisiile metodice se
constituie pe grupe, pe ani de studiu, pe grupe de clase sau pe nivel de învăţământ.
 (3) Activitatea catedrei/comisiei metodice este coordonată de şeful catedrei,
respectiv responsabilul comisiei metodice, ales de către membrii catedrei/comisiei
şi validat de consiliul de administraţie al unităţii.
 (4) Catedra/Comisia metodică se întruneşte lunar sau de câte ori este necesar, la
solicitarea directorului ori a membrilor acesteia.
 (5) Tematica şedinţelor este elaborată la nivelul catedrei comisiei metodice, sub
îndrumarea responsabilului de catedră/responsabilului comisiei metodice, şi este
aprobată de directorul unităţii de învăţământ.
 ART. 66
 Atribuţiile catedrelor/comisiilor metodice sunt următoarele:
 a) stabileşte modalităţile concrete de implementare a curriculumului naţional,
adecvate specificului unităţii de învăţământ şi nevoilor educaţionale ale
copiilor/elevilor, în vederea realizării potenţialului maxim al acestora şi atingerii
standardelor naţionale;
 b) elaborează oferta de curriculum la decizia şcolii şi o propune spre dezbatere
consiliului profesoral; curriculumul la decizia şcolii cuprinde şi oferta stabilită la
nivel naţional;
 c) elaborează programe de activităţi semestriale şi anuale menite să conducă la
atingerea obiectivelor educaţionale asumate şi la progresul şcolar;
 d) consiliază cadrele didactice debutante, în procesul de elaborare a proiectării
didactice şi a planificărilor semestriale;
 e) elaborează instrumente de evaluare şi notare;
 f) analizează periodic performanţele şcolare ale copiilor/elevilor;
 g) monitorizează parcurgerea programei la fiecare grupă/clasă şi modul în care
se realizează evaluarea copiilor/elevilor; în acest sens, personalul didactic de
predare şi instruire practică are obligaţia de a completa condica de prezenţă
inclusiv cu tema orei de curs;
 h) planifică şi organizează instruirea practică a elevilor;
 i) organizează activităţi de pregătire specială a copiilor/elevilor cu ritm lent de
învăţare ori pentru examene/evaluări şi concursuri şcolare;
 j) organizează activităţi de formare continuă şi de cercetare - acţiuni specifice
unităţii de învăţământ, lecţii demonstrative, schimburi de experienţă etc.;
 k) implementează standardele de calitate specifice;
 l) realizează şi implementează proceduri de îmbunătăţire a calităţii activităţii
didactice;

m) propun, la începutul anului şcolar, cadrele didactice care predau la fiecare
formaţiune de studiu;
 n) orice alte atribuţii decurgând din legislaţia în vigoare şi din regulamentul de
organizare şi funcţionare al unităţii.
 ART. 67
 Atribuţiile responsabilului de catedră/responsabilului comisiei metodice sunt
următoarele:
 a) organizează şi coordonează întreaga activitate a catedrei/comisiei metodice
(întocmeşte şi completează dosarul catedrei/comisiei, coordonează realizarea
instrumentelor de lucru la nivelul catedrei/comisiei, elaborează rapoarte şi analize,
propune planuri de obţinere a performanţelor şi planuri remediale, după
consultarea cu membrii catedrei/comisiei metodice, precum şi alte activităţi
stabilite prin regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţii);
 b) stabileşte atribuţiile şi responsabilităţile fiecărui membru al catedrei/comisiei
metodice; atribuţia de responsabil de catedră/responsabilul comisiei metodice este
stipulată în fişa postului didactic;
 c) evaluează, pe baza unor criterii de performanţă stabilite la nivelul unităţii de
învăţământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare, activitatea fiecărui
membru al catedrei/comisiei metodice;
 d) propune participarea membrilor catedrei/comisiei metodice la cursuri de
formare;
 e) participă la acţiunile şcolare şi extraşcolare iniţiate în unitatea de învăţământ;
 f) efectuează asistenţe la ore, conform planului de activitate al catedrei/comisiei
metodice sau la solicitarea directorului;
 g) elaborează semestrial informări asupra activităţii catedrei/comisiei metodice,
pe care le prezintă în consiliul profesoral;
 h) îndeplineşte orice alte atribuţii decurgând din legislaţia în vigoare.

​

​

extras din R.O.F.U.I.P

​

 

​