Search Results

Anunț de presă - stadiu implementare proiect: „SMART Cadea”, cod F-PNRR-SmartLabs-2023-0040

PLAN DE ŞCOLARIZARE PENTRU ANUL ŞCOLAR 2019 - 2020 ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR Grupa mică ......................................................................................................... 1 clasă ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR Clasa pregătitoare ………………………………..............................................……1 clasă C. ÎNVĂŢĂMÂNT GIMNAZIAL Clasa a V-a .......................................................................................................... 1 clasă. D. Învățământ liceal zi Domeniul INDUSTRIE ALIMENTARA - Industrie alimentară .................................... .......................................................1 clasă Învățământ liceal seral Domeniul INDUSTRIA LEMNULUI - Prelucrarea lemnului .................................... ......................................................1 clasă E. Învățământ profesional 1. DOMENIUL MECANIC - Mașinist utilaje cale și terasamente ................................................................. 0,5 clasă 2. DOMENIUL AGRICULTURA - Lucrător în agroturism ....................................................................................... 1 clasă 3. DOMENIUL TURISM ȘI ALIMENTAȚIE - Bucătar ...............................................................................................................0,5 clasă 4. DOMENIUL TURISM ȘI ALIMENTAȚIE - Ospătar (chelner), vânzător în unități de alimentație .......................................0,5 clasă 5. DOMENIUL MECANIC - Mecanic agricol ................................................................................................0,5 clasă 6. DOMENIUL CONSTRUCTII - Zidar-pietrar-tencuitor........................................................................................1 clasă

Liceul Tehnologic Nr.1 Cadea angajează pe un post de PSIHOLOG î n cadrul Programului Operațional Capital Uman (POCU ) „Educaţia – cheia succesului” , având codul 138336 , pe durată determinată personal cu studii adecvate. Condiții: Studii superioare în domeniul psihologiei – 3 ani. Experienţă (minimă) în domeniul psihologiei - 1 an.

OFERTA EDUCAȚIONALĂ PENTRU ANUL ŞCOLAR 2022 - 2023 A. ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR, secția maghiară Grupa mică ............................................................................................................ 1 clasă B. ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR, secția maghiară Clasa pregătitoare ……………………………….................................................... 0,5 clasă C. ÎNVĂŢĂMÂNT GIMNAZIAL, secția maghiară Clasa a V-a ........................................................................................................... 1 clasă. D. Învățământ liceal zi - clasa a IX-a 1. Domeniul INDUSTRIE ALIMENTARĂ, secția maghiară - Tehnician în în industria alimentară .................................................................... 1 clasă Învățământ liceal seral - clasa a IX-a 2. Domeniul PRELUCRAREA LEMNULUI, secția română - Tehnician în prelucrarea lemnului ....................................................................... 1 clasă Învățământ liceal seral - clasa a XI-a 3. Domeniul INDUSTRIE ALIMENTARĂ, secția română - Tehnician în în industria alimentară .................................................................... 1 clasă E. Învățământ profesional 1. DOMENIUL MECANIC, secția maghiară - dual - Mașinist utilaje cale și terasamente ............................................................... 0,5 clasă 2. DOMENIUL MECANIC, secția maghiară - dual - Sudor ............................................................................................................. 0,5 clasă 3. DOMENIUL MECANIC, secția maghiară - dual - Mecanic auto .................................................................................................. 0,5 clasă 4. DOMENIUL CONSTRUCTII, secția maghiară - dual - Instalator instalații tehnico - sanitare și de gaze ........................................... 0,5 clasă 5. DOMENIUL TURISM ȘI ALIMENTAȚIE, secția maghiară - Bucătar ........................................................................................................... 0,5 clasă 6. DOMENIUL INDUSTRIE ALIMENTARĂ, secția maghiară - Brutar - patiser - preparator produse făinoase ............................................ 0,5 clasă 7. DOMENIUL AGRICULTURĂ, secția maghiară - Lucrător în agroturism .................................................................................. 0,5 clasă 8. DOMENIUL AGRICULTURĂ, secția maghiară - dual - Horticultură ................................................................................................... 0,5 clasă Această ofertă educațională are la bază o bază materială adecvată procesului educațional (învățământ liceal tehnic și învățământ profesional), respectiv cadre didactice calificate în proporție de 100 % . Iată, ce vă oferim:

Obiectivul general al proiectului/Scopul proiectului Obiective proiect Obiectivul general al prezentului proiect este cresterea participarii la programe de invatare la locul de munca a elevilor si ucenicilor din invatamântul secundar si tertiar non-universitar, cu accent pe sectoarele economice cu potential competitiv identificate conform SNC si din domeniile de specializare inteligenta conform SNCDI in Liceul Tehnologic Nr. 1 Cadea, pentru 161 de elevi. Proiectul se incadreaza in axa prioritara 6 – Educatie si competente, fiind relevant obiectivul tematic 6.14 Cresterea participarii la programe de invatare la locul de munca a elevilor si ucenicilor din invatamântul secundar si tertiar non-universitar sectoarele economice cu potential competitiv identificate conform SNC si din domeniile de specializare inteligenta conform SNCDI, cu accent pe si prioritatea de investitie 10.iv: Imbunatatirea utilitatii sistemelor de educatie si formare pentru piata muncii, facilitarea trecerii de la educatie la munca si consolidarea sistemelor de educatie si formare profesionala si a calitatii lor, inclusiv prin mecanisme pentru anticiparea competentelor, adaptarea programelor de invatamânt si crearea si dezvoltarea de sisteme de invatare bazate pe munca, inclusiv sisteme de invatare duale si de ucenicie. Totodata proiectul contribuie in mod direct la realizarea obiectivului specific 6.14 al POCU, prin cresterea participarii la programe de invatare la locul de munca a elevilor cu accent pe sectoarele economice cu potential competitiv identificate conform SNC si din domeniile de specializare inteligenta conform SNCDI. prin realizarea activitatiilor combinate in cadrul Liceul Tehnologic nr. 1 Cadea, pentru 161 elevi. In contextul acestui apel, proiectul propus este integrat astfel include activitati combinate din urmatoarele tipuri: organizarea si derularea programelor de invatare la locul de munca, furnizarea de servicii de consiliere si orientare profesionala, dezvoltarea sistemului de invatare la locul de munca, activitati de sprijin a sistemului de invatare la locul de munca. In acest sens in cadrul acestui proiect se asuma o valoare de 161 de elevi la nivelul indicatorului de realizare „4S131 (Persoane (elevi) care beneficiaza de sprijin pentru participarea la programe de educatie/FP.”), , din care minimum 17 persoane de etnie rroma - 4S131.1 Persoane care beneficiaza de sprijin pentru participarea la programe de educatie/FP, din care: roma , respectiv 161 de persoane din mediul rural 4S131.2 Persoane care beneficiaza de sprijin pentru participarea la programe de educatie/FP, din care: din mediul rural. Elevii care la incetarea calitatii de participant, urmare a sprijinului direct oferit in cadrul proiectului vor dobandi o calificare, 113 de persoane, aferent indicatorului de rezultat imediat 4S120 (Persoane (elevi) certificate la incetarea calitatii de participant), reprezentand 70.00% din valoarea asumata a indicatorului 4S131. In cadrul acestui proiect se asuma o valoare de 34 de persoane la nivelul indicatorului de rezultat 4S121 („Persoane (elevi) care isi gasesc un loc de munca la incetarea calitatii de participant”), reprezentand 21.00% din valoarea asumata a indicatorului 4S131. In cadrul acestui proiect se asuma un numar de 17 persoane la nivelul indicatorului de rezultat 4S122 („Persoane care urmeaza studii/cursuri de formare la incetarea calitatii de participant.”), reprezentand 11.00% din valoarea asumata a indicatorului 4S131.

Scurtă descriere: Învățământul dual este o formă de organizare a învățământului profesional și tehnic, tripartită, ce are la bază un contract de parteneriat între operatorul economic, unitatea de învățământ și unitatea administrativ-teritorială, precum și contracte individuale de pregătire practică între operatorul economic, elev/părinte-tutore și unitatea de învățământ. Activitatea noastră la înv. dual : Informații admitere înv. dual 2021-2022 Broșură - oferta școlară (mecanică,sudor,zidar) 2021-2022 AICI Elevi - mecanică Share Facebook Twitter Pinterest Tumblr Copy Link Link Copied This channel is coming soon!

Informații elevi Structura anului scolar 20-21 Programarea practicii comasate