Search Results

Obiectivul general al proiectului/Scopul proiectului Obiective proiect Obiectivul general al prezentului proiect este cresterea participarii la programe de invatare la locul de munca a elevilor si ucenicilor din invatamântul secundar si tertiar non-universitar, cu accent pe sectoarele economice cu potential competitiv identificate conform SNC si din domeniile de specializare inteligenta conform SNCDI in Liceul Tehnologic Nr. 1 Cadea, pentru 161 de elevi. Proiectul se incadreaza in axa prioritara 6 – Educatie si competente, fiind relevant obiectivul tematic 6.14 Cresterea participarii la programe de invatare la locul de munca a elevilor si ucenicilor din invatamântul secundar si tertiar non-universitar sectoarele economice cu potential competitiv identificate conform SNC si din domeniile de specializare inteligenta conform SNCDI, cu accent pe si prioritatea de investitie 10.iv: Imbunatatirea utilitatii sistemelor de educatie si formare pentru piata muncii, facilitarea trecerii de la educatie la munca si consolidarea sistemelor de educatie si formare profesionala si a calitatii lor, inclusiv prin mecanisme pentru anticiparea competentelor, adaptarea programelor de invatamânt si crearea si dezvoltarea de sisteme de invatare bazate pe munca, inclusiv sisteme de invatare duale si de ucenicie. Totodata proiectul contribuie in mod direct la realizarea obiectivului specific 6.14 al POCU, prin cresterea participarii la programe de invatare la locul de munca a elevilor cu accent pe sectoarele economice cu potential competitiv identificate conform SNC si din domeniile de specializare inteligenta conform SNCDI. prin realizarea activitatiilor combinate in cadrul Liceul Tehnologic nr. 1 Cadea, pentru 161 elevi. In contextul acestui apel, proiectul propus este integrat astfel include activitati combinate din urmatoarele tipuri: organizarea si derularea programelor de invatare la locul de munca, furnizarea de servicii de consiliere si orientare profesionala, dezvoltarea sistemului de invatare la locul de munca, activitati de sprijin a sistemului de invatare la locul de munca. In acest sens in cadrul acestui proiect se asuma o valoare de 161 de elevi la nivelul indicatorului de realizare „4S131 (Persoane (elevi) care beneficiaza de sprijin pentru participarea la programe de educatie/FP.”), , din care minimum 17 persoane de etnie rroma - 4S131.1 Persoane care beneficiaza de sprijin pentru participarea la programe de educatie/FP, din care: roma , respectiv 161 de persoane din mediul rural 4S131.2 Persoane care beneficiaza de sprijin pentru participarea la programe de educatie/FP, din care: din mediul rural. Elevii care la incetarea calitatii de participant, urmare a sprijinului direct oferit in cadrul proiectului vor dobandi o calificare, 113 de persoane, aferent indicatorului de rezultat imediat 4S120 (Persoane (elevi) certificate la incetarea calitatii de participant), reprezentand 70.00% din valoarea asumata a indicatorului 4S131. In cadrul acestui proiect se asuma o valoare de 34 de persoane la nivelul indicatorului de rezultat 4S121 („Persoane (elevi) care isi gasesc un loc de munca la incetarea calitatii de participant”), reprezentand 21.00% din valoarea asumata a indicatorului 4S131. In cadrul acestui proiect se asuma un numar de 17 persoane la nivelul indicatorului de rezultat 4S122 („Persoane care urmeaza studii/cursuri de formare la incetarea calitatii de participant.”), reprezentand 11.00% din valoarea asumata a indicatorului 4S131.

Scurtă descriere: Învățământul dual este o formă de organizare a învățământului profesional și tehnic, tripartită, ce are la bază un contract de parteneriat între operatorul economic, unitatea de învățământ și unitatea administrativ-teritorială, precum și contracte individuale de pregătire practică între operatorul economic, elev/părinte-tutore și unitatea de învățământ. Activitatea noastră la înv. dual : Informații admitere înv. dual 2021-2022 Broșură - oferta școlară (mecanică,sudor,zidar) 2021-2022 AICI Elevi - mecanică Share Facebook Twitter Pinterest Tumblr Copy Link Link Copied This channel is coming soon!

OFERTA EDUCAȚIONALĂ PENTRU ANUL ŞCOLAR 2018 - 2019 A. ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR Grupa mică .................................................................................................................. 1 clasă B. ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR Clasa pregătitoare ……………………………….................................................................……1 clasă C. ÎNVĂŢĂMÂNT GIMNAZIAL Clasa a V-a ............................................................................................................. 1 clasă D. Învățământ liceal zi Domeniul INDUSTRIE ALIMENTARA - Industrie alimentară .................................... .......................................................1 clasă Învățământ liceal seral Domeniul INDUSTRIA LEMNULUI - Prelucrarea lemnului .................................... .....................................................1 clasă E. Învățământ profesional 1. DOMENIUL MECANIC - Mașinist utilaje cale și terasamente ................................................. 0,5 clasă 2. DOMENIUL AGRICULTURA - Lucrător în agoturism ...................................................................................... 1 clasă 3. DOMENIUL TURISM ȘI ALIMENTAȚIE - Bucătar .....................................................................................................................0,5 clasă 4. DOMENIUL TURISM ȘI ALIMENTAȚIE - Ospatar (chelner), vânzător în unități de alimen.........................0,5 clasă 5. DOMENIUL MECANIC - Mecanic agricol ..................................................................................................0,5 clasă F. Învățământ sistem dual 1. DOMENIUL MECANIC - Sudor (lb.maghiara) ......................................................................................... 21 locuri - Sudor (lb.romana) ............................................................................................. 21 locuri Această ofertă educațională are la bază o bază materială adecvată procesului educațional (învățământ liceal tehnic și învățământ profesional), respectiv cadre didactice calificate în proporție de 100 % . Sign in Facebook Twitter Pinterest Tumblr Copy Link Link Copied This channel is coming soon!